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融合创新 以体育人,上海工程技术大学“三位一体”发展体育工作

编辑:ayx 发布日期: 2025-05-23
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采访对象供图(下同)  上海工程技术大学历来重视体育工作,学校以党建为引领,积极响应国家战略,坚持校本体育特色发展定位,始终坚持立德树人根本任务,以高站位整体布局全校体育工作,用以体育人的格局,积极推进教学、科研、学科和师资建设、群众体育和高水平运动全面发展,呈现了与上海市教育现代化部署相协调,与学校整体发展水平相适应的体育事业发展新局面。  校方表示,通过党建引领,聚群力、补短板、谋发展、上水
  采访对象供图(下同)   上海工程技术大学历来重视体育工作,学校以党建为引领,积极响应国家战略,坚持校本体育特色发展定位,始终坚持立德树人根本任务,以高站位整体布局全校体育工作,用以体育人的格局,积极推进教学、科研、学科和师资建设、群众体育和高水平运动全面发展,呈现了与上海市教育现代化部署相协调,与学校整体发展水平相适应的体育事业发展新局面。   校方表示,通过党建引领,聚群力、补短板、谋发展、上水平,积极推进科研、学科和师资建设,推动学校体育工作的国际化和特色发展,带来了人才培养、赛事承办、竞赛成绩、教学科研等方面的显著进步。 融合创新 以体育人,上海工程技术大学“三位一体”发展体育工作  以体育人:体育铸魂,育人为本   学校坚持“以体育人”的体育工作理念,科学构建体育教育的多维目标体系。作为上海市首批个性化课程改革试点单位,构建了“体医结合、教赛融合、学训并举”特色鲜明的体育育人模式。这一模式不仅注重学生的体育技能培养,更强调学生的身心健康和个性化发展,全面培养学生的体育素养。❎   在竞赛成绩方面,学校高水平运动队表现卓越,尤其在五人制足球和三人制篮球项目上屡获殊荣。五人制足球队自2015年以来,囊获了2次全国总决赛亚军、2次南区冠军、2次北区冠军,并在2016年代表中国参加泛波罗的海世界大学生运动会五人制足球赛获得亚军,创造了中国大学生五人制足球在国际比赛中的最好成绩。三人制篮球队也在全国和上海市级比赛中屡创佳绩,多次获得上海市大学生3×3篮球赛冠军,并代表上海参加全国总决赛获得冠军。这些成绩的取得,不仅展现了学校体育竞技的实力,也体现了在育人为本的教育理念下,学校对提高学生体育竞技水平和综合素质的重视。   赛事承办:竞技舞台,活力校园   学校体育工作在校企合作方面取得了显著成效,连续10年联合企业组队参加中国足协室内五人制足球超级联赛,并承办球队的主场赛事。由学校承办的2024世界大学生五人制足球锦标赛,不仅是国际大体联的五人制足球锦标赛首次落户亚洲,更是2024年国内唯一的世界大学生锦标赛。本届比赛吸引了来自五大洲共16个国家和地区的21支队伍385名运动员和教练参赛。赛事展现了上海的城市风采和中国当代大学生的精神风貌,向世界呈现了一届具有中国特色、海派传统和青春风采的国际体育赛事,更向世界展现了学校的办学成效,扩大了学校的知名度和美誉度。学校还承办了中国大学生五人制足球全国总决赛、中国大学生篮球一级联赛(东南赛区)、中国大学生自行车锦标赛(东南赛区)、上海市学生运动会和阳光体育大联赛的自行车、定向越野、铁人三项、桥牌等系列赛事,以及多个项目的裁判员和教练员培训,为校园体育文化注入了全新的活力。   学科建设:匠心筑梦,追求卓越 融合创新 以体育人,上海工程技术大学“三位一体”发展体育工作  依托学校“以工学见长,管理学和艺术学特色鲜明”的特色,充分发挥优势学科的资源,助力体育学科的建设⛸。近年来,主持2项国家级、6项省部级课题,并参与了多项国家级和省部级课题的研究。发表高水平学术论文近100篇,其中SCI收录21篇,CSSCI期刊论文52篇;出版专著9部,获批实用新型专利13项。以服务健康中国、体育强国战略为导向,紧跟上海市“3+6”新型产业体系布局,充分发挥学校工学和药学的学科优势,主动参与“体育学+X”的体医工融合学科建设。力争通过体医工融合学科建设和足球运动专业建设,达到体育硕士专业学位授权点的各项条件,为培养更多体育领域的专业人才而不懈努力。   学校体育工作的实践证明,体育教育不仅是强化学生体质的平台,更是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要途径。随着在体育教学、科研、竞赛、社会服务等方面的不断突破,学校将在中国式现代化进程中,为建设体育强国探索新的发展经验。   新民晚报记者 郜阳
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